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工业设计(中文讲课)

2020-07-30

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专业先容:工业设计专业:本专业培养具备广大的工业设计根底理论、基本知识与应用能力的人才。培养的学生能正在企古迹单位、专业设计机构和科学研讨单位从事工业设计创新设计及相闭生活用品设计,机器产品设计,电子产品设计,交互设计,等畛域的开发、研讨、策动、教育和治理工作。较系统地控造本专业畛域广大的理论根底知识,重要蕴含设计根底、工业设计工程根底、设计外现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务模式及商业模式设计等根底知识。

培养指标:本专业培养具备广大的工业设计根底理论、基本知识与应用能力的人才。通过多种设计思想的锻练,培养学生拥有较强的社会适应能力,并为进一步的进修研讨打下广大的根底。通过多种手艺及其应用的锻练,培养学生的着手能力,并强化观点实现的能力。培养的学生能正在企古迹单位、专业设计机构和科学研讨单位从事工业设计创新设计及相闭生活用品设计,机器产品设计,电子产品设计,交互设计,服务设计,企业品牌设计,设计策略与治理等畛域的开发、研讨、策动、教育和治理工作。
毕业生基本要求:毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1)拥有优秀的工业设计职业路德、坚定的谋求创新与杰出的立场、激烈的敬业心灵、社会责任感和丰硕的人文艺术素养;
2)拥有从事工业设计工作所需的天然科学和社会科学知识,了解相闭的手艺和社会发展趋势;
3)较系统地控造本专业畛域广大的理论根底知识,重要蕴含设计根底、工业设计工程根底、设计外现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务模式及商业模式设计等根底知识;
4)有较强的设计外现技能、着手能力、美学欣赏与创制能力,以及较强的推算机、互联网、多媒体和表语应用能力;
5)拥有正在了解社会和消费者的需求根底上,归纳应用所学的科学理论,分析、提出和解决问题的能力,可能参与产品或服务全人命周期的策动、设计、运行和维护的能力;
6)熟习工业设计相闭的知识产权律例、安全及环保的政策、规范和标准;
7)拥有较强的信休获取和职业发展进修能力,了解工业设计的发展趋势与理论前沿;
8)拥有较好的设计治理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应对危机与突发事务的开端能力。
9)拥有一定的邦际视野和跨文化环境下的交流、逐鹿与合作的开端能力。

主干学科和重要课程(群):Bz)基本档次专业课程模块:
1)归纳造型根底(1、2、3)
2)绘画根底(素描、颜色)
3)手艺根底(工程制图、材料与加工工艺、机器与结构根底、电子手艺根底)
4)推算机辅助设计(1,2)
5)手绘外现(1、2)
6)产品解析
7)设计概论
Az)高端档次专业课程模块:
蕴含6个实践课程模块。蕴含,“产品设计开端”,“机器类产品设计”,“电子类产品设计”,“交互与履历设计”,“产品与生活方式设计”,“服务设计”课程模块。5个模块的划分,是根据5种不同的设计中心举行。这将有利于更严密地锻练学生对设计的理解,培养宽口径的人才。
除了第一个模块,其它课程模块蕴含,一个贯通学期的实践课,一个专题设计课程,一个设计理论课程。贯通学期的实践课,目的是严密锻练某种中心和思想的各个环节。专题设计课程,目的是沉点闭注该思想的某个环节,进一步提升学生的理解。
1)产品设计开端;
2)机器类产品设计;问题导向设计理念;
3)电子类产品设计;设计心理学;专题设计1;
4)交互与履历设计;交互设计理念;专题设计2;
5)产品与生活方式设计;生活方式与设计理念;专题设计3;
6)服务设计;服务设计理念;专题设计4;

工业设计(中文授课)